Поиск
Вареник)))

Вареник)))

Подписчики: 21 подписчиков
ID: 114445463

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club114445463

Описание

Вареник з чорникой,з картопльой,з лівером,з мясом.

Zhytomyr Aerobic Gymnastic Team. Спортивная аэробика – это сложный и эмоциональный вид спорта, в котором спортсмены выполняют под музыку комплекс упражнений с высокой интенсивностью и сложно координированными элементами. В спортивной аэробике используются элементы из спортивной и художественной гимнастики и акробатики. Большое внимание уделяется хореографии, а в программах смешанных пар, троек, групп, аэро-степах и аэро-денсах взаимодействию между партнерами. При оценке программы судьями учитывается искусство движений, в которых проявляется не только сила, выносливость, гибкость, а также артистичность исполнения и сложность программы.

Zhytomyr Aerobic Gymnastic Team

Mr. Freeman (Мистер Свободный Человек). Серии мультфильма содержат множество различных «символов» и намёков. Например, Фримен может представать в облике, содержащем стереотипные черты каких-либо конкретных личностей, либо социальных групп (например, при фразе «Я сам себе всё подчинил» Фримен стоит на пьедестале в шапке-треуголке, держа руку на уровне груди). В сериях присутствуют также «25-е кадры», являющиеся элементами некоего более крупного изображения. Кроме того, незначащие на первый взгляд детали, как, например, цифры 21.12.12., в которые превращается «кардиограмма» в первой серии, являющиеся предположительной датой завершения нынешней эпохи по календарю Майя. Эти и многие другие детали питают множество версий относительно личности Фримена и его целей.
Mr. Freeman, скажите, Вы одиноки? Почему у Вас нет подружки или собаки?
В моем мире великое множество и женщин, и мужчин, и животных. Я не могу сказать, что одинок.
Как Вы считаете, есть ли у человечества шанс прозреть? Или в мире не осталось вечных ценностей? И способен ли Mr. Freeman открыть глаза на то, что действительно важно?
Кто готов быть судьей и определять важность или неважность того или иного действия? Кто может рассмотреть его сразу со всех сторон? Кто вообще на этой планете имеет право говорить о вечных ценностях, (не) осознавая что сам наш мир не вечен? Божественный ярлык, который пытаются на меня навесить, не принадлежит моей шее. Я лишь голос, пришедший не судить, но звучать. Оценить мои действия смогут следующие поколения. Я лишь сделаю во благо все, что смогу и все, что должен сделать.
У вас есть кумиры, ну или ориентиры на которые Вы равняетесь?
У меня есть друзья. Большинство из них хранит молчание в своих гробах, но между тем мне доступен контакт со всеми ними. Я равняюсь на тех, кого хочу слушать и слышать.
Каков ваш самый приятный и самый неприятный опыт, связанный с блоггерством?
Никогда не думал на эту тему. Не интересно ставить оценки подобным вещам.
Что Вы думаете о современном состоянии Рунета?
Он есть. Его состояние удовлетворительно.
Чувствуете ли Вы себя знаменитостью?
Моя задача – донести Идею как можно большему количеству людей. Меня не волнует рейтинг, меня волнует широта охвата. О своей “звездности” не думаю, поскольку она не играет роли.
Mr. Freeman, какая у Вас миссия?
Я хочу, чтобы люди начали думать. Моя цель, не серым цветом залить мир, а словом, из-под которого взойдут плоды созидания.
На demotivators.ru есть картинка с Вашим изображением и подписью, которая гласит, что персонаж продвигает правильные идеи, но все же где-то таится подвох. Так ли это, в чем подвох?
Подвоха нет. Я такой, какой есть. И не являюсь рекламой чипсов или туалетной бумаги, промо-акцией прокладок или нового “художественного” блок-бастера. Мне жаль, что люди абсолютно во всем ищут выгоду другого, что за деньгами перестали даже верить в искусство или в Идею.
Почему Вы скрываете создателей проекта?
Какая разница через кого мои слова приходят в мир? Не скрываю. Просто не вижу смысла об этом говорить.
Есть ли хоть кто-нибудь, кто выпадает из общей парадигмы человека обрисованной вами?
Да. Есть.

Mr. Freeman (Мистер Свободный Человек)

Антиквариат и скупка в Озёрах. Оценка, покупка и продажа Антиквариата.
У нас вы можете купить, продать или же оценить предметы старины.
Присоединяйтесь!
Хороших и успешных сделок!!!
Антиквариат – это старинные предметы с определенным сроком давности, имеющие историческое или художественное значение. Стоимость антиквариата и серебра растет с каждым годом, поэтому инвестирование в серебро и антиквариат является хорошим способом вложения денежных средств

Антиквариат и скупка в Озёрах

Архитекторы КФУ АСА ( ГС-231) ☆. Архитекту́ра или зо́дчество
(лат. architectura от др.-греч. αρχι — старший, главный и др.-греч. τέκτων — строитель, плотник) — искусство проектировать, строить здания и сооружения (также их комплексы). Архитектура непременно создает материально организованную среду, необходимую людям для их жизни и деятельности, в соответствии с современными техническими возможностями и эстетическими воззрениями общества.
Архитектурные работы часто воспринимаются как культурные или политические символы, как произведения искусства. Исторические цивилизации характеризуются своими архитектурными достижениями. Архитектура позволяет выполняться жизненным функциям общества, в то же время направляет жизненные процессы. Однако архитектура создается в соответствии с возможностями и потребностями людей.
Предметом работы с пространством является и организация населенного места в целом. Это выделилось в отдельное направление — градостроительство, которое охватывает комплекс общественно-экономических, строительно-технических, архитектурно-художественных, санитарно-гигиенических проблем. По этой же причине трудно дать правильную оценку архитектурному сооружению, не зная градостроительства. Почти все известные градостроители имели архитектурное образование

Архитекторы КФУ АСА ( ГС-231) ☆

Права учителей. Может ли учитель выгонять с урока?
Очень актуальная тема в наше время. Цитату нашел в сети, вот делюсь с вами. Цитата:
«Народ, имеет ли учитель право выгонять с урока за опоздание? Объясняю поподробнее: у меня с друзьями сложилась такая ситуация, мы опоздали на урок буквально на 2 минуты, т.к. у нас сломан звонок и нам приходится ориентироваться по своим мобильникам! Придя на урок, сначала нас учитель выставляет за дверь и говорит, что поставит каждому по две двойки, а затем звонит нашим родителям и говорит о том, что мы чуть ли не прогуливаем уроки!»
Во-первых, учитель не имеет права выгонять ученика с урока или не пускать на урок ни при каких обстоятельствах. В уставе каждой школы должно содержаться положение о том, что учителя и администрация школы несут ответственность за жизнь, здоровье и психическое состояние учеников во время занятий. Каждый ребенок имеет право на образование и учитель не имеет права его этого лишать, даже если речь идёт об 1-ом уроке.
В статье 51, пункт 1 Закона «Об образовании» говорится о том, что «образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников». Соответственно, выгоняя вас с урока, учитель уже не выполняет свою обязанность гарантирования охраны здоровья. Более того, юридически не допуск к занятиям расценивается, как физическое и психическое насилие над ребенком, запрещенное конвенцией ООН о правах ребенка, а также, как нарушение права гражданина России на получение образования.
Во-вторых, опоздание на урок не является безнаказанным, поскольку это нарушение внутреннего распорядка школы, прописанного в Уставе школы. Учитель имеет право в такой ситуации пригласить в школу родителей или поставить в известность директора для принятия допустимых наказательных мер, но никак не выгонять с урока или ставить за это оценку.
В-третьих, учитель не имеет права ставить двойку за отсутствие, опоздание, прогул и т.д. В соответствии с Законом «Об образовании», система оценок применяется только для оценивания знаний учащихся. В Конвенции о правах ребенка, ст. 31 говорится, что учителю запрещено задавать домашнее задание на каникулярное время в 1-11 классах и в выходные дни в 1-4 классах, кроме чтения художественной литературы.
В-четвёртых, перевести на заочную форму обучения или на какую-либо другую, ученика могут только с согласия родителей или самого ученика.
У профессионального учителя, заинтересованного в успехе своей деятельности, дети не срывают уроки и не смеются без повода. Если учитель хорошо рассказывает и умеет вызывать интерес к своему уроку, то дети будут его слушать. А если учитель делает всё ради денег, т.е. только своей выгоды, то и отношение к ней будет таким же. Нет плохих учеников, есть плохие учителя.
Знайте свои права, но так же знайте права учителей, а то будете что-то доказывать хотя сами виноваты.

Права учителей