Описание
Штурвал - это твое рулевое состояние. С одной стороны - ты юнга на корабле, с другой - Капитан. Опыт штурвала - это твое умение прикасаться к былым опытам, былым воплощениям, создавая движение машины времени.
1. Аватары и восьмиклассники.
Идет постижение линии аватаров. Каким образом обычное сознание вписывается в эти процессы? Каждый аватар – это воплощение. Первый аватар - воплощение, второй аватар - ... Седьмой аватар - воплощение. И между воплощениями должна выстраиваться какая-то связка. Здесь надо распределять внимание и умение, видеть сам механизм семи воплощений, как семи шагов Кришны/Вишну, где расстояние между двумя выстроено как расстояние семи шагов.
И каждый здесь, на Земле, проходит опыт того, как большая любовь выглядит в космосе относительно твоего неведения.
Идет включение памяти. Память находится в отношениях Радхи и Крышня, в постижении этих семи шагов, семи воплощений, семи аватаров. Поэтому надо формировать зону осознанности относительно своего восприятия, когда ты знаешь и первый шаг, и второй, и … седьмой, чтобы в зоне восьмиклассника оказаться.
Вне осознания этого механизма - "все смешалось, кони, люди и тысяча орудий". Наша задача - создать правильную расстановку, создать условия для выхода их этого коллапса.
В силу чего получается? В силу того, что сознание наивно думает, что живет от точки до точки, а оно находится в режиме Цветика-Семицветика. Т.е. семь этих опытов, семь восприятий ты должен разобрать, примерить, включиться в это состояние. Они проистекают естественно одномоментно.
Как восьмиклассник может все это фиксировать? Он потенциально забрасывает себя в 9 класс, в состояние Будды, чтобы все это устаканить, разрулить и включиться в эти механизмы.
2. "Крым -2020". Подготовка сознаний.
Зона Крыма - двойственная. Одни говорят что "Крым - наш!", а другие говорят что "Он - наш!". Надо разобраться - чей же он.
Крым это вообще вопрос предполагающий решение – "мухи или пчелы"? Надо определиться: или ты с линией кармы, или ты на корме! Крым - это свойство, где проистекает становление тебя как восьмиклассника.
Есть Качели, где, с одной стороны, ты туда, в прошлое вылетаешь, чтобы прошлые воплощения вобрать, с другой - в будущее, в сторону Будды и Калки. И все мы собираемся в районе 8 класса.
Надо понять - что есть К Р Ы М ? У нас есть зона "Операции Ы"! И эта операция "Ы" не где-то находиться, а между "Р" и "М". Начинаем формировать сознания к постижению своих воплощений, к умению оказаться на перекресте 7ми дорог.
Само слово К Р Ы М , состоит их 4-х букв. Ели мы включаем штурвал, то у нас есть сама Золушка, как дева, и три внимания, три орешка в нашем школьном образовании. Первый орешек - Былина, это 1-7 класс. Второй орешек - Миф, 8-й класс. И третий орешек - это Легенда, 9-10 классы.
Былина - "К", миф - "Р", Легенда - "Ы", (или "Операция Ы""), и "М" - молочный океан, там где протекает твоя волшебная беременность, где ты вынашиваешь самого себя волшебного. "М" - сам процесс, где идет пахтание трех орешков.
Понимание Крыма - это понимание и постижение что есть Былина? что есть Миф? что есть Легенда?
Начинаем с "Р", мифа, с осознания что есть Русь, Род, Россия. Это предложение войти вниманием в звучание мифа, чтобы выходить в былину, в опыты 7 встреч и разлук, и чтобы собранность оказалась прорывом в грядущее, раздвижением матрицы, выходом в легенду.
Корабль «Восток» - это по сути Качели, на которых Радха и Крышень летят.
На круглом столе от корабля "Восток" появляются предложения, позиции, и формируют то каким образом кто как видит, слышит, чувствует, понимает что Крым, как таковой, подошел вплотную и надо суметь решить вопрос по "COVID-19"...
Открывается учебная и тренировочная зона "Кругл
