Поиск
Выпуск 2008 группа 320 "Официант, бармен"

Выпуск 2008 группа 320 "Официант, бармен"

Подписчики: 17 подписчиков
ID: 27420199

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club27420199

M.I.A aka Mathangi Maya Arulpragasam. Если это ваша первая встреча с M.I.A., даю справку: она из тамилов (это национальное меньшинство в Шри-Ланке), ее отец — повстанец, объявленный правительством вне закона (таких как он называют арулары). Девушка, обладающая художественным даром, еще ребенком задумалась о занятиях музыкой: сначала через увлечение N.W.A., затем Peaches (во время ее тура 2002 года), а сейчас собственными продюсерами Ричардом Иксом (Richard X) и Стивом Маки (Steve Mackey) из Pulp. Ее настоящее имя Майя Арулпрагасам (Maya Arulpragasam), ее тексты могут возмущать и даже провоцировать, и она чертовски хороша внешне.
Полноформатный дебют артистки, названный “Arular” (под этим именем знали ее отца среди тамильских политиков и военных), был практически готов в сентябре 2004 года, но по разным причинам релиз несколько раз откладывался. В феврале 2005 MIA дебютировала перед американской публикой, сыграв два клубных концерта в Торонто и Нью-Йорке. По словам очевидцев, реакция публики была феноменальной. Люди собрались абсолютно разные, но почти все знали слова песен и подпевали артистке во время концерта.
Наконец в марте 2005 года ее первенец “Arular” вышел в мировое музыкальное пространство. Экспериментируя со стилями, используя разную звуковую фактуру, сочетая дерзкие ритмы и эмбиентный антураж, MIA, выступившая соавтором и сопродюсером записи, подготовила впечатляющий дебют. Критики были в восторге, отмечая широту ее интересов и зрелую социальную позицию. В своих текстах MIA, чей жизненный опыт разительно отличал ее от большинства благополучных сверстников, затрагивала темы революционной борьбы, войны, бедности, национальной идентичности, положения рабочих в Великобритании.
Если дебютная работа MIA была названа в честь ее отца, то второй альбом она назвала в честь матери – “Kala”. Студийные сессии стартовали в 2006 году, но записываться в Штатах, как планировалось, у артистки получилось не сразу. Во-первых, вмешалась американская цензура, недовольная ее резкими политическими заявлениями, во-вторых, возникли проблемы с получением американской визы. За впечатлениями и оригинальным материалом MIA отправилась в дальнюю дорогу, объехав Индию, Тринидад, Либерию, Ямайку, Австралию, Японию и, наконец, все-таки попав в Штаты. Во всех местах, где она побывала, больше всего ее интересовала жизни эмигрантов
Диск, отмеченный смелым смешением традиционных мелодий чуть ли не половины планеты, был достоин самой высокой оценки. Подготовить этот дерзкий коктейль артистке, взявшей на себя и продюсерские обязанности, помогали коллеги Свитч, Дипло, Тимбаланд и другие. Записанный с Тимбаландом трек “Come Around” был представлен и на диске “Kala”, и на его альбоме “Shock Value”.
Концертная поддержка релиза проводилась с размахом. Певица выступила на десятках европейских и американских фестивалей, играла на разогреве у Бьорк (Bjork), проехала с туром по Японии и Австралии. Финальным аккордом промо-тура стало небольшое клубное турне по Великобритании

M.I.A aka Mathangi "Maya" Arulpragasam

˙·٠•●250 лучших фильмов●•٠·˙. 250 лучших фильмов по версии IMDb (англ. IMDb Top 250) — список лучших художественных фильмов мира, который формируется на основе оценок, выставляемых картинам зарегистрированными посетителями сайта IMDb. По оценкам поисковых систем Интернета это самый упоминаемый и поэтому, вероятно, самый известный в мире рейтинг фильмов. Помимо основного всеобщего списка, на IMDb составляются отдельные рейтинги по жанрам, по десятилетиям, и по возрасту и полу голосовавших. Существует также рейтинг «100 худших фильмов по версии IMDb».

˙·٠•●250 лучших фильмов●•٠·˙

Солнечный зайчик. Творческий конкурс для самых маленьких от 3-х до 7-ми лет.
Цель конкурса:
развитие детского творчества, открытие юных талантов, приобщение их к деятельности творческих объединений.
Конкурс проводится по двум возрастным категориям (3 – 5 лет, 6 – 7 лет) и по четырём номинациям:
- вокал (солисты, ансамбли);
- народная, классическая и эстрадная хореография (солисты, ансамбли);
- оригинальный жанр (цирковые номера, театры моды и т.п.);
- разговорный жанр (стихи, монологи и т.д.).
Критерии оценки:
- исполнительское мастерство;
- артистизм и эмоциональность;
- сценическая культура;
- оригинальность исполнения и выбранного произведения;
- соответствие произведения возрасту исполнителя;
- музыкальное и художественное оформление номера;
- сценический костюм.
Заявки на участие в конкурсе следует направлять по адресу:
121351 г. Москва, ул. Партизанская, д. 23 с пометкой
«Солнечный зайчик» или по факсу – (499) 141 – 45 – 21,
или по электронной почте – dk_zodchie@mail.ru
Более подробную информацию можно получить по тел:
(499) 141-33-81

Солнечный зайчик

ПОСОЛНУХ. Данное сообщество создано в помощь учащимся ТОЛЬКО ВЫРИЦКОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ. Здесь предоставляется обширный сбор материала для каждого текущего задания по программе ОСНОВЫ РИСУНКА. Группа призвана воспитывать художественный вкус, развивать творческую фантазию, расширять образный ряд учащихся школы. В группу принимаются только учащиеся 1 класса Вырицкой детской школы искусств и их родители.
ОБРАЩАЮ ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ЧТО ШКОЛА ИСКУССТВ ВЕДЕТ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ПО ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ И НЕ ЯВЛЯЕТСЯ К Р У Ж К О М.
ПОЭТОМУ ПОСЕЩЕНИЕ ДШИ - ОБЯЗАТЕЛЬНО.
Домашние задания призваны закреплять аудиторные, обеспечить необходимую самостоятельную практику и поступательное развитие, творческий рост ребенка в течение учебного года в правильном художественном направлении. Домашнее задание может существенно повлиять на успеваемость в классе, хотя за него оценка не ставится.

ПОСОЛНУХ

Права учителей. Может ли учитель выгонять с урока?
Очень актуальная тема в наше время. Цитату нашел в сети, вот делюсь с вами. Цитата:
«Народ, имеет ли учитель право выгонять с урока за опоздание? Объясняю поподробнее: у меня с друзьями сложилась такая ситуация, мы опоздали на урок буквально на 2 минуты, т.к. у нас сломан звонок и нам приходится ориентироваться по своим мобильникам! Придя на урок, сначала нас учитель выставляет за дверь и говорит, что поставит каждому по две двойки, а затем звонит нашим родителям и говорит о том, что мы чуть ли не прогуливаем уроки!»
Во-первых, учитель не имеет права выгонять ученика с урока или не пускать на урок ни при каких обстоятельствах. В уставе каждой школы должно содержаться положение о том, что учителя и администрация школы несут ответственность за жизнь, здоровье и психическое состояние учеников во время занятий. Каждый ребенок имеет право на образование и учитель не имеет права его этого лишать, даже если речь идёт об 1-ом уроке.
В статье 51, пункт 1 Закона «Об образовании» говорится о том, что «образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников». Соответственно, выгоняя вас с урока, учитель уже не выполняет свою обязанность гарантирования охраны здоровья. Более того, юридически не допуск к занятиям расценивается, как физическое и психическое насилие над ребенком, запрещенное конвенцией ООН о правах ребенка, а также, как нарушение права гражданина России на получение образования.
Во-вторых, опоздание на урок не является безнаказанным, поскольку это нарушение внутреннего распорядка школы, прописанного в Уставе школы. Учитель имеет право в такой ситуации пригласить в школу родителей или поставить в известность директора для принятия допустимых наказательных мер, но никак не выгонять с урока или ставить за это оценку.
В-третьих, учитель не имеет права ставить двойку за отсутствие, опоздание, прогул и т.д. В соответствии с Законом «Об образовании», система оценок применяется только для оценивания знаний учащихся. В Конвенции о правах ребенка, ст. 31 говорится, что учителю запрещено задавать домашнее задание на каникулярное время в 1-11 классах и в выходные дни в 1-4 классах, кроме чтения художественной литературы.
В-четвёртых, перевести на заочную форму обучения или на какую-либо другую, ученика могут только с согласия родителей или самого ученика.
У профессионального учителя, заинтересованного в успехе своей деятельности, дети не срывают уроки и не смеются без повода. Если учитель хорошо рассказывает и умеет вызывать интерес к своему уроку, то дети будут его слушать. А если учитель делает всё ради денег, т.е. только своей выгоды, то и отношение к ней будет таким же. Нет плохих учеников, есть плохие учителя.
Знайте свои права, но так же знайте права учителей, а то будете что-то доказывать хотя сами виноваты.

Права учителей