Поиск
Домашняя лапша

Домашняя лапша

Подписчики: 19 подписчиков
ID: 88789027

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club88789027

٠•●•♥ Магия чувств, таинство любви ♥●••٠♀+♂=♥. Любовь — одна из фундаментальных и общих тем в мировой культуре и искусстве. Рассуждения о любви и её анализ как явления восходят к древнейшим философским системам и литературным памятникам, известным человеку.
Бывает любовь с первого взгляда,
Бывает не сразу приходит она,
Но не бывает такого ни разу,
Чтобы любовь никогда не пришла.
Любить и быть любимым,
Всю жизнь – день ото дня,
И значит быть счастливым
- Вот смысл бытия!
Любовь — как прилипчивая болезнь: чем больше ее боишься, тем скорее подхватишь ( Шамфор)
ПРАВИЛА ГРУППЫ:
➨|Запрещается нецензурная лексика, реклама, спам, порнография, оскорбление других участников, создание бесполезных тем и повтор одним участником одинаковых вопросов в разных темах.
➨| Убедительная просьба: при написании сообщений и комментов не злоупотреблять клавишей CAPS LOCK (после третьего предупреждения - бан)
➨| Администрация оставляет за собой право банить за нарушения, не указанные в правилах, по своему усмотрению.
Группа для тех, кто знает, кто понимает, кто желает общаться на эту тему. Тема любви поистине безгранична и бессмертна, а отношения между мужчиной и женщиной всегда представляют интерес и вызывают массу споров.

٠•●•♥ Магия чувств, таинство любви ♥●••٠♀+♂=♥

IBIS - ЕГЭ по литературе на 100!. Если ты готов не просто начать подготовку к ЕГЭ, но и по-настоящему влюбиться в литературный мир, то тебе к нам!
Мы готовы научить тебя не только писать сочинения и решать тесты, но и правильно распределять своё время подготовки! Все наши учителя сдали экзамен на 100 баллов, причём готовились самостоятельно! За это время они собрали кучу материала, анализов, цитат и все это ждёт тебя на наших курсах ❤️
У нас ты встретишься с самыми заряженными на успех ребятами, ведь наша главная цель - 100 баллов и не ниже!
Ты точно не ошибёшься в выборе, если:
- тебе интересна литература
- ты сдаёшь егэ 2022 по литературе
- ты не знаешь, как тебе начать подготовку
- ты не знаешь, где искать материалы
Приходи и вливайся в наш крутой литературный коллаб, участвуй в совместных кинопросмотрах, читай с
нами лучшие произведения в литературных клубах и погружайся в нашу целенаправленную учебную атмосферу ✨

IBIS - ЕГЭ по литературе на 100!

۩۞۩ ЕРМОЛИНЫ ۩۞۩. Ермолины всей страны - мы здесь!
Ермолины. От тюркского прозвища ер - муж, герой и молла - учёный, учитель. Во второй половине XV века в Москве был известен строитель и учёный Ермолин Василий Дмитриевич. Если это потомок выходца из тюркской среды, о чём ярко свидетельствует его фамилия, то - судя по православным имени и отчеству - выход его предков должен был совершиться где-то на рубеже XIV-XV веков.
(Альфред Хасанович Халиков 500 русских фамилий булгаро-татарского происхождения)
Ермолин Василий Дмитриевич (г. рождения неизвестен - умер между 1481 и 1485) - русский архитектор и скульптор. Был крупным купцом и подрядчиком. Возглавлял артель московских мастеров-строителей. Обновил обветшавшие части стен Московского Кремля (1462) и перестроил Фроловские (ныне Спасские) ворота (1462-64), украсив их каменными рельефами, изображающими Георгия Победоносца (фрагмент - в Третьяковской галерее) и Дмитрия Солунского (не сохранился). В 1469 построил трапезную (не сохранилась) Троице-Сергиевой лавры, тогда же обновил надвратную церковь Золотых ворот во Владимире и в 1471 - Георгиевский собор в Юрьеве-Польском. По заказу Ермолина была составлена Ермолинская летопись, где вопросы архитектуры и строительства изложил, по-видимому, сам Ермолин.
Ермолинская летопись - летопись конца XV в., обнаружена А.А. Шахматовым. В конце Ермолинской летописи содержатся сведения о строительной деятельности В. Д. Ермолина; она составлена по его заказу (отсюда и название летописи). В основе Е. л. лежит летописный свод, свидетельствующий о свободомыслии его составителя и критическом отношении к великокняжеской власти (опубликовано в 23-м томе Полного собрания русских летописей).
(Большая Советская Энциклопедия)
От производных форм различных крестильных имен на Ерм-:
Ермолай (из греч. - 'вестник народа')
Еремей (с греч. - 'дающий богатство')
Ермил (из греч. - 'из гермесова леса')
Ерм, Ермий (с греч. Гермес)
Ярмоленко, Ярмолюк - украинского происхождения
Ярмошевич , Ярмолович - белорусского,
отчество от формы Ярмола из церковного имени Ермолай.
Ермилин, Ермилов - от имени Ермил.
Известные люди:
Анатолий Александрович Ермолин (родился 7 апреля 1964 в станице Кущевская Краснодарского края) - российский политик, депутат Государственной думы четвёртого созыва.
Евгений Анатольевич Ермолин (родился в 1959, д. Хачела Архангельской области) - литературный критик, журналист, редактор, историк культуры.
(Википедия)
Результат компьютерного фоносемантического анализа слова Ермолин.
Это слово обладает следующими фоносемантическими признаками из 25 возможных:
храброе, хорошее, красивое.
Ермолина:
храброе, хорошее, простое, красивое.
(http://www.analizfamilii.ru/pham.shtml)

۩۞۩ ЕРМОЛИНЫ ۩۞۩

КиноКлуб. Приглашаем принять участие в дискуссионном киноклубе! Произведения художественного творчества, в том числе, кинематографические – это концентрированное отражение универсальных конфликтов человеческой жизни. В современной психотерапии анализ и обсуждение фильмов (фильмотерапия) нашли себе применение наряду с обсуждением литературных произведений (библиотерапия).
Приняв участие в дискуссионном клубе, вы сможете познакомиться с наиболее интересными произведениями современного киноискусства, приобрести опыт психологического анализа кинофильмов, встретиться и пообщаться с интересными людьми.

КиноКлуб

НЕПОСЕДЫ 2019-2023. Психолого-возрастные особенности воспитанников подготовительной группы
Игровые действия детей становятся более сложными, обретают особый смысл, который не всегда открывается взрослому. Игровое пространство усложняется. В нем может быть несколько центров, каждый из которых поддерживает свою сюжетную линию. При этом дети способны отслеживать поведение партнеров по всему игровому пространству и менять свое поведение в зависимости от места в нем. Так, ребенок уже обращается к продавцу не просто как покупатель, а как покупатель-мама или покупатель-шофер и т. п. Исполнение роли акцентируется не только самой ролью, но и тем, в какой части игрового пространства эта роль воспроизводится. Например, исполняя роль водителя автобуса, ребенок командует пассажирами и подчиняется инспектору ГИБДД. Если логика игры требует появления новой роли, то ребенок может по ходу игры взять на себя новую роль, сохранив при этом роль, взятую ранее. Дети могут комментировать исполнение роли тем или иным участником игры. В сюжетно-ролевых играх дети подготовительной к школе группы начинают осваивать сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации, например, свадьбу, рождение ребенка, болезнь и т. д.
Образы из окружающей жизни и литературных произведений, передаваемые детьми в изобразительной деятельности, становятся сложнее. Рисунки приобретают более детализированный характер, обогащается их цветовая гамма. Более явными становятся различия между рисунками мальчиков и девочек. Мальчики охотно изображают технику, космос, военные действия и т. п. Девочки обычно рисуют женские образы: принцесс, балерин, моделей и т. п. Часто встречаются и бытовые сюжеты: мама и дочка, комната и т. п.
Изображение человека становится еще более детализированным и пропорциональным. Появляются пальцы на руках, глаза, рот, нос, брови, подбородок. Одежда может быть украшена различными деталями.
При правильном педагогическом подходе у дошкольников формируются художественно-творческие способности в изобразительной деятельности.
К подготовительной к школе группе дети в значительной степени осваивают конструирование из строительного материала. Они свободно владеют обобщенными способами анализа как изображений, так и построек; не только анализируют основные конструктивные особенности различных деталей, но и определяют их форму на основе сходства со знакомыми им объемными предметами. Свободные постройки становятся симметричными и пропорциональными, их строительство осуществляется на основе зрительной ориентировки.
Дети быстро и правильно подбирают необходимый материал. Они достаточно точно представляют себе последовательность, в которой будет осуществляться постройка, и материал, который понадобится для ее выполнения; способны выполнять различные по степени сложности постройки как по собственному замыслу, так и по условиям.
В этом возрасте дети уже могут освоить сложные формы сложения из листа бумаги и придумывать собственные, но этому их нужно специально обучать. Данный вид деятельности не просто доступен детям — он важен для углубления их пространственных представлений.
Усложняется конструирование из природного материала. Дошкольникам уже доступны целостные композиции по предварительному замыслу, которые могут передавать сложные отношения, включать фигуры людей и животных.
У детей продолжает развиваться восприятие, однако они не всегда могут одновременно учитывать несколько различных признаков.
Развивается образное мышление, однако воспроизведение метрических отношений затруднено. Это легко проверить, предложив детям воспроизвести на листе бумаги образец, на котором нарисованы девять точек, расположенных не на одной прямой. Как правило, дети не воспроизводят метрические отношения между точками: при наложении рисунков друг на друга точки детского рисунка не совпадают с точками образца.
Продолжают развиваться навыки обобщения и рассуждения, но они в значительной степени ограничиваются наглядными признаками ситуации.

НЕПОСЕДЫ 2019-2023