Поиск
ЗАКАЗ

ЗАКАЗ

Подписчики: 115 подписчиков
ID: 208911648

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

foodahmetovskaya

Любовь-это твоя слабость.... Если Вы ещё не нашли свою любовь или Вам просто не хватает общения то смело вступайте в группу. Перейдя на сайт группы Вы сможете выбрать подходящего именно Вам человека
Любовь — одна из фундаментальных и общих тем в мировой культуре и искусстве. Рассуждения о любви и её анализ как явления восходят к древнейшим философским системам и литературным памятникам, известным людям.
Как хочется, возвращаясь, домой знать, что тебя там ждут. Хочется жить, для того чтобы быть счастливым и сделать счастливым, по крайней мере, еще одного человека, и понимать что ты не один. А пока я пробиваюсь сквозь темноту одиночества и хочется верить, что все это не впустую. Мудрецы говорят, чтобы понять, что за человек находится рядом с тобой, нужно с ним расстаться. При расставании он покажет свое истинное лицо.
любовь – дама капризная, непостоянная, она бросает в самую тяжелую минуту, когда тебе особенно паршиво.
В этой группе есть все)))
Встречайте новый год с нами!)

Любовь-это твоя слабость...

КиноКлуб. Приглашаем принять участие в дискуссионном киноклубе! Произведения художественного творчества, в том числе, кинематографические – это концентрированное отражение универсальных конфликтов человеческой жизни. В современной психотерапии анализ и обсуждение фильмов (фильмотерапия) нашли себе применение наряду с обсуждением литературных произведений (библиотерапия).
Приняв участие в дискуссионном клубе, вы сможете познакомиться с наиболее интересными произведениями современного киноискусства, приобрести опыт психологического анализа кинофильмов, встретиться и пообщаться с интересными людьми.

КиноКлуб

٠•●•♥ Магия чувств, таинство любви ♥●••٠♀+♂=♥. Любовь — одна из фундаментальных и общих тем в мировой культуре и искусстве. Рассуждения о любви и её анализ как явления восходят к древнейшим философским системам и литературным памятникам, известным человеку.
Бывает любовь с первого взгляда,
Бывает не сразу приходит она,
Но не бывает такого ни разу,
Чтобы любовь никогда не пришла.
Любить и быть любимым,
Всю жизнь – день ото дня,
И значит быть счастливым
- Вот смысл бытия!
Любовь — как прилипчивая болезнь: чем больше ее боишься, тем скорее подхватишь ( Шамфор)
ПРАВИЛА ГРУППЫ:
➨|Запрещается нецензурная лексика, реклама, спам, порнография, оскорбление других участников, создание бесполезных тем и повтор одним участником одинаковых вопросов в разных темах.
➨| Убедительная просьба: при написании сообщений и комментов не злоупотреблять клавишей CAPS LOCK (после третьего предупреждения - бан)
➨| Администрация оставляет за собой право банить за нарушения, не указанные в правилах, по своему усмотрению.
Группа для тех, кто знает, кто понимает, кто желает общаться на эту тему. Тема любви поистине безгранична и бессмертна, а отношения между мужчиной и женщиной всегда представляют интерес и вызывают массу споров.

٠•●•♥ Магия чувств, таинство любви ♥●••٠♀+♂=♥

ТОТ САМЫЙ QUACH (WWW.THE-QUACH.COM). Немного истории, немного секса и порно (в литературном смысле слова), немного социокультурного анализа, чуть-чуть критики, щепотка баек, фрагменты фото и видео, запоздалые и неактуальные новости, забытое и никому не нужное в России современное искусство, а также понты, понты и еще раз понты. Quach рад вас видеть.

ТОТ САМЫЙ QUACH (WWW.THE-QUACH.COM)

НЕПОСЕДЫ 2019-2023. Психолого-возрастные особенности воспитанников подготовительной группы
Игровые действия детей становятся более сложными, обретают особый смысл, который не всегда открывается взрослому. Игровое пространство усложняется. В нем может быть несколько центров, каждый из которых поддерживает свою сюжетную линию. При этом дети способны отслеживать поведение партнеров по всему игровому пространству и менять свое поведение в зависимости от места в нем. Так, ребенок уже обращается к продавцу не просто как покупатель, а как покупатель-мама или покупатель-шофер и т. п. Исполнение роли акцентируется не только самой ролью, но и тем, в какой части игрового пространства эта роль воспроизводится. Например, исполняя роль водителя автобуса, ребенок командует пассажирами и подчиняется инспектору ГИБДД. Если логика игры требует появления новой роли, то ребенок может по ходу игры взять на себя новую роль, сохранив при этом роль, взятую ранее. Дети могут комментировать исполнение роли тем или иным участником игры. В сюжетно-ролевых играх дети подготовительной к школе группы начинают осваивать сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации, например, свадьбу, рождение ребенка, болезнь и т. д.
Образы из окружающей жизни и литературных произведений, передаваемые детьми в изобразительной деятельности, становятся сложнее. Рисунки приобретают более детализированный характер, обогащается их цветовая гамма. Более явными становятся различия между рисунками мальчиков и девочек. Мальчики охотно изображают технику, космос, военные действия и т. п. Девочки обычно рисуют женские образы: принцесс, балерин, моделей и т. п. Часто встречаются и бытовые сюжеты: мама и дочка, комната и т. п.
Изображение человека становится еще более детализированным и пропорциональным. Появляются пальцы на руках, глаза, рот, нос, брови, подбородок. Одежда может быть украшена различными деталями.
При правильном педагогическом подходе у дошкольников формируются художественно-творческие способности в изобразительной деятельности.
К подготовительной к школе группе дети в значительной степени осваивают конструирование из строительного материала. Они свободно владеют обобщенными способами анализа как изображений, так и построек; не только анализируют основные конструктивные особенности различных деталей, но и определяют их форму на основе сходства со знакомыми им объемными предметами. Свободные постройки становятся симметричными и пропорциональными, их строительство осуществляется на основе зрительной ориентировки.
Дети быстро и правильно подбирают необходимый материал. Они достаточно точно представляют себе последовательность, в которой будет осуществляться постройка, и материал, который понадобится для ее выполнения; способны выполнять различные по степени сложности постройки как по собственному замыслу, так и по условиям.
В этом возрасте дети уже могут освоить сложные формы сложения из листа бумаги и придумывать собственные, но этому их нужно специально обучать. Данный вид деятельности не просто доступен детям — он важен для углубления их пространственных представлений.
Усложняется конструирование из природного материала. Дошкольникам уже доступны целостные композиции по предварительному замыслу, которые могут передавать сложные отношения, включать фигуры людей и животных.
У детей продолжает развиваться восприятие, однако они не всегда могут одновременно учитывать несколько различных признаков.
Развивается образное мышление, однако воспроизведение метрических отношений затруднено. Это легко проверить, предложив детям воспроизвести на листе бумаги образец, на котором нарисованы девять точек, расположенных не на одной прямой. Как правило, дети не воспроизводят метрические отношения между точками: при наложении рисунков друг на друга точки детского рисунка не совпадают с точками образца.
Продолжают развиваться навыки обобщения и рассуждения, но они в значительной степени ограничиваются наглядными признаками ситуации.

НЕПОСЕДЫ 2019-2023