Поиск
BUGERA

BUGERA

Подписчики: 2 274 подписчиков
ID: 138359827

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

sofia_bugera

Гимназисты №2 город мурманск.. ЛЮДИ ПРОЛЕТАРИЕВ ЭТОЙ ШКОЛЫ!
ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!!!
тут есть всё! чего нет выложите сами!
История Гимназии №2
Школа № 2 открылась в 1935 году.
Каждое учебное заведение хорошо и сильно по своему. 2-ая школа сильна традициями. Одна из главных - давать и получать достойное образование.
Сегодня в гимназии трудится 65 учителей: заслуженных - 12 и учителей высшей категории - 23.
Только за последние 5 лет золотые и серебряные медали получили 116 учеников.
Школа являлась и является центром распространения передового педагогического опыта. Потому сотни открытых уроков, десятки семинаров прошли в стенах этой школы и получили самую высокую оценку.
Вторая никогда не боялась экспериментов: в 1993 году стала экспериментальной площадкой по созданию многопрофильной гимназии. 12 учителей разработали авторские программы, школа - инициатор внедрения кабинетной системы. (Первым был создан кабинет математики Розаевой Нинель Львовной и был признан лучшим в области).
Уже 10 лет работает в школе научное общество Мысль. им руководит химик, заслуженный учитель России Нина Васильевна Форсюк. Цель его - развитие творческих способностей учащихся, привитие вкуса к исследовательской работе. Ежегодно проходят Дни Науки. За 10 лет было выпущено 14 сборников научных работ, наши ребята стали победителями городских, областных и всероссийских олимпиад, научно-практических конференций.
Школа гордится многими своими выпускниками. Вот имена только некоторых из них:
Тихонова Ольга, Курганова Татьяна - победители всероссийской олимпиады по русскому языку.
Грецкая Софья - победитель всероссийской олимпиады по английскому языку.
Барейша Илья - победитель Всероссийской телевизионной игры Умники и умницы.
В 1998 году сборная команда Великолепная семерка принимала участие в конкурсе эрудитов и обыграла не только все школы Мурманска, но и сборные педагогического института и технического университета. А когда Мурманское телевидение и комитет по делам молодежи администрации области объявили конкурс, приз которого - поездка в Брайтон на 2 недели, победителем стал ученик гимназии Сергей Коновалов, а во всероссийском конкурсе знатоков Америки лучшей была Анна Коровина.
Школа гордится и спортивными достижениями своих воспитанников:
Ульяна Денисова - член сборной России по биатлону.
Спартак Барановский - чемпион России по боксу.
Большое внимание гуманитарная гимназия всегда уделяла эстетическому развитию учащихся. Поэтому не удивительно, что она стала одной из первых школ, где были введены мировая художественная культура, ритмика (учитель - Шагинова Кира Николаевна). Ежегодно в преддверии 1 Мая проводился в школе грандиозный праздник - конкурс бальных танцев.
Сегодня традиции Шагиновой продолжает Светлана Павловна Свердляковская.
За 35 лет школа выпустила тысячи юристов, экономистов, моряков. Есть поэты и артисты, рабочие и предприниматели. В одной только Мурманской областной больнице трудятся десятка три отличных докторов, которые учились в этой старейшей Мурманской школе. Школа № 2 - педагогический институт в миниатюре. Сколько студентов здесь прошли практику! Сколько вышло из ее стен будущих учителей! Сколько их сегодня работает в мурманских (и не только) школах! А некоторым посчастливилось вернуться и в свою, 2-ую. Таких более 20 человек.
Для многих школа стала семейной. Учились мамы, папы и их дети. Ребят и их родителей привлекают и профессионализм учителей, и микроклимат школы: здесь им интересно и комфортно.
Быстро достраивается 10-я школа.
Учащиеся старших классов переходят в новую 10-ю школу. По своему центральному положению в городе, по качеству педагогических кадров ,10-я школа быстро становится центром методической работы школ города. Очень ценное качество прививала своим учащимся 10-я школа. Она учила их самостоятельности. 10-я школа любит физкультуру. Она поч

Гимназисты №2 город мурманск.

Марина Крапостина. Марина Юрьевна Крапостина — артистка-вокалистка (солистка) Кубанского казачьего хора.
По оценке многих специалистов Марина имела невероятно редкие исполнительские способности. Она обладала не только нежным и трепетным голосом, тонкой музыкальностью, яркой и красивой внешностью и высоким художественным вкусом, но и талантом трогать слушателей до слёз, задевая их самые сокровенные струны души.
Марина Крапостина умерла рано утром 6 декабря 1999 года в возрасте 30 лет..

Марина Крапостина

20ИЗО-о-21. Боярченкова Анастасия Андреевна - староста
8 925 985 68 60
Глачаева Светлана Евгеньевна - куратор
8 916 126 16 84
Копырина Татьяна Александровна - декан
8 910 475 31 60
Курганова Наталья Николаевна - по вопросам связанным с кафедрой ИЗО
8 901 388 31 91
Сессия 4 семестр 2 курс:
Зачёт: · Естественнонаучная картина мира · Теория и методика обучения изобразительному искусству · Физ-ра · Педагогика
Зачёт с оценкой: · Пленэр · Живопись · УОП · Иностранный язык · Художественное оформление в школе
Экзамен: · Скульптура и пластическая анатомия · Психология · Культурология
Курсовая: · Психология
Рейтинг: · Рисунок · ИИ

Реставрация Церквей и Храмов Православных. Строительно-реставрационная компания «Художественная мастерская Возрождение» - реставрационная компания полного цикла, осуществляет деятельность по сохранению и восстановлению памятников архитектуры и объектов культурного наследия на территории Российской Федерации и стран СНГ: от изысканий и разработки проектной документации до проведения ремонтных, реставрационных и строительных мероприятий. Компания специализируется на воссоздании объектов Русской православной церкви (РПЦ). Духовное возрождение России ныне обретает второе дыхание, тысячи храмов возрождаются и строятся заново. Коллектив компании «Художественная мастерская Возрождение», участвуя в восстановлении православных Храмов, вносит частичку своего вклада в великое общее дело возрождения корней и нравственных ценностей нашего народа.
Компания выполняет все виды работ от создания проектно-сметной и научно-исследовательской документации до проведения уникальных ремонтно-реставрационных мероприятий и строительных работ. Применение комплексных технологий, привлечение специалистов высокой квалификации, гибкость и темп работы, высокое качество выполняемых работ, за короткое время подняли авторитет фирмы среди заказчиков.
Основные направления деятельности:
✅ Проведение работ по реставрации зданий, фасадов, кровель, фундаментов, интерьеров, различных элементов декора и др
✅ Реконструкция и капитальный ремонт зданий, сооружений, инженерных систем
✅ Строительство, включая воссоздание полностью утраченных объектов культурного наследия
✅ Разработка проектной документации по консервации, ремонту, реставрации, приспособлению, воссозданию и инженерному обеспечению памятников архитектуры
✅ Изготовление и монтаж металлических конструкций любой сложности;
✅ Изготовление и монтаж куполов, крестов и подкупольных барабанов;
✅ Реставрация куполов Церквей;
- Монтаж кровельного покрытия любой сложности с применением различных композитных и декоративных материалов
Наша реставрационная фирма берется за заказы на любом этапе (включая ситуации смены подрядчика) и производит весь комплекс работ в полном соответствии с оговоренными условиями.
Постоянно повышающийся уровень подготовки нашего инженерно-технического персонала и высокая квалификация рабочих, позволяет нам выполнять комплекс работ с отличным качеством и в установленные сроки.
На рынке строительных и реставрационных услуг компания руководствуется гибким подходом в оценке предстоящих работ, начиная от смет в различных базах и заканчивая коммерческими сметами, в зависимости от принадлежности строительных объектов к различным регионам и ведомствам.

Реставрация Церквей и Храмов Православных

любимая школа!(№2). в этой группе все о второй школе!
все новости!кто-кого любит кто-кому что подарил!?
ШКОЛА!самое главно слово в ЖИЗНИ!
В конце каждой четверти или триместра выставляется итоговая оценка по всем изучаемым предметам, а в конце каждого года — годовая оценка. Иногда вместо или вместе с оценками за четверть ставятся и оценки за полугодие. Неуспевающий ученик, то есть имеющий неудовлетворительные годовые оценки, может быть оставлен на второй год или переведен на класс ниже.
В конце последнего класса, а также в конце 9 класса (или 8-го при 10-летнем обучении), ученики сдают экзамены по части предметов. По результатам этих экзаменов и годовых оценок выставляются оценки в аттестат зрелости. По тем предметам, по которым нет экзаменов, в аттестат ставится годовая оценка.
Обязательно обучение до 9 класса. Обучение в 10 и 11 классе не является обязательным для всех детей. После окончания 11-го класса ученик получает свидетельство о полном среднем образовании (в Российской Федерации — Аттестат о полном общем образовании). После успешного окончания 9-го класса выпускник получает аттестат об основном общем образовании. Выпускник 9-го класса может продолжить обучение в профессиональном учебном заведении (ПТУ, СПТУ), где, помимо прочего, возможно окончание обучения по программе полного среднего образования, или в среднем специальном учебном заведении (техникум, колледж, ряд училищ: медицинские, педагогические), где может получить среднее специальное образование и квалификацию, как правило, техника или младшего инженера, или даже сразу начать работать. Для поступления в высшее учебное заведение обычно требуется полное среднее образование: аттестат о среднем (полном) общем образовании, либо диплом профессионально-технического училища, либо диплом техникума, а также результаты ЕГЭ.
В большинстве школ принята 6-дневная рабочая неделя (выходной — воскресенье), ежедневно по 4-8 уроков. При такой системе приняты уроки длиной 45 минут. Также возможно обучение 5 дней в неделю, но с большим числом уроков (до 9), или с большим числом более коротких уроков (по 35-40 минут). Уроки разделяются переменами по 5-20 минут каждая. Кроме обучения в классах ученики выполняют домашние задания (для младших школьников задания на дом, по усмотрению учителя, может и не быть).
В системе общего образования могут также быть специализированные средние школы или отдельные классы (предпрофильные и профильные): с углублённым изучением ряда предметов — иностранного языка, физико-математические, химические, инженерные, биологические и т. п. От обычных отличаются дополнительной учебной нагрузкой по предметам специализации. В последнее время развивается сеть школ полного дня, где дети не только получают общее образование, но с ними проводится большой объем внеурочной работы, действуют кружки, секции и другие объединения дополнительного образования детей.
Кроме общеобразовательных школ в России, есть и учреждения дополнительного образования детей — музыкальные, художественные, спортивные и т. д., которые не решают задач общего образования, а ориентированы на цели развития у детей творческого потенциала, выбора ими жизненного самоопределения, профессии.

любимая школа!(№2)